การศึกษาพบว่าเด็กทารกที่พูดภาษาสองภาษามีความสนใจในคำพูดที่นำโดยทารกกล่าวคือการพูดของทารกที่เป็นผู้ใหญ่มากกว่าคำพูดของผู้ใหญ่ การวิจัยแสดงให้เห็นแล้วว่าทารกที่พูดคนเดียวชอบพูดคุยกับทารก

ผู้ปกครองบางคนกังวลว่าการสอนสองภาษาอาจหมายความว่าทารกจะไม่เรียนรู้ที่จะพูดตรงเวลา แต่การศึกษาใหม่แสดงให้เห็นว่าทารกสองภาษามีพัฒนาการที่ถูกต้อง การศึกษาที่ผ่านการทบทวนโดยเพื่อนซึ่งตีพิมพ์ในวันนี้โดยAdvances in Methods and Practices in Psychological Scienceพบว่าเด็กสองภาษาเริ่มสนใจการพูดคุยของทารกในวัยเดียวกับผู้ที่เรียนภาษาเดียว

"สิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่เราพบว่าพัฒนาการด้านการเรียนรู้และความสนใจในเด็กทารกมีความคล้ายคลึงกันไม่ว่าพวกเขาจะเรียนภาษาใดภาษาหนึ่งหรือสองภาษา" Megha Sundara ศาสตราจารย์ด้านภาษาศาสตร์ UCLA และผู้อำนวยการ Language Acquisition Lab กล่าว "และแน่นอนว่าการเรียนรู้ภาษาก่อนหน้านี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ดีขึ้นดังนั้นการพูดสองภาษาจึงเป็นสิ่งที่ชนะ"

ในการศึกษาซึ่งจัดขึ้นที่ห้องปฏิบัติการ 17 แห่งในสี่ทวีปนักวิจัยได้สังเกตเห็นทารกสองภาษา 333 คนและทารกที่พูดคนเดียว 384 คนโดยมีอายุตั้งแต่ 6 ถึง 9 เดือนและ 12 ถึง 15 เดือน ห้องปฏิบัติการของ UCLA เป็นห้องทดลองเดียวที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับทารกสองภาษาที่เติบโตมาพร้อมกับการได้ยินทั้งภาษาอังกฤษและภาษาสเปน Sundara และ Victoria Mateu ผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านภาษาสเปนและโปรตุเกสของ UCLA สังเกตเห็นเด็กทารกที่มีอายุ 12 ถึง 15 เดือน

ทารกแต่ละคนจะนั่งบนตักของผู้ปกครองในขณะที่บันทึกเสียงของมารดาที่พูดภาษาอังกฤษโดยใช้คำพูดที่กำหนดทิศทางโดยทารกหรือคำพูดของผู้ใหญ่โดยเล่นจากลำโพงทางซ้ายหรือทางขวา การติดตามด้วยคอมพิวเตอร์จะวัดระยะเวลาที่ทารกแต่ละคนมองไปในทิศทางของเสียงแต่ละเสียง

“ ยิ่งมองนานเท่าไหร่ก็ยิ่งมีความชอบมากขึ้นเท่านั้น” Mateu กล่าว "ทารกมักจะให้ความสำคัญกับเสียงพูดเกินจริงของคำพูดที่กำกับโดยทารก"

ความสนใจของทารกในการพูดคุยภาษาอังกฤษของทารกได้รับการปรับแต่งอย่างดีการศึกษาตั้งข้อสังเกต พ่อแม่ที่พูดได้สองภาษาระบุเปอร์เซ็นต์ของเวลาที่พูดภาษาอังกฤษที่บ้านเทียบกับภาษาสเปน ยิ่งเด็กทารกสองภาษาได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษมากเท่าไหร่พวกเขาก็ยิ่งชอบใช้คำพูดที่กำกับโดยทารกมากขึ้นเมื่อเทียบกับคำพูดที่กำหนดโดยผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามแม้เด็กทารกที่ไม่ได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษก็ชอบให้ทารกพูดภาษาอังกฤษกับการพูดคุยที่โตแล้ว Mateu กล่าว

Baby talk พบได้ในภาษาและวัฒนธรรมส่วนใหญ่ แต่ภาษาอังกฤษมีรูปแบบที่เกินจริงมากที่สุด Sundara กล่าว

"เบบี้ทอล์คมีอัตราการพูดช้าลงในทุกภาษาโดยมีระดับเสียงที่หลากหลายและมีความเคลื่อนไหวและมีความสุขมากขึ้น" เธอกล่าว "ส่วนใหญ่จะแตกต่างกันไปตามความเป็นจริง"

นำโดย Krista Byers-Heinlein ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่ Concordia University ในมอนทรีออลการศึกษานี้เกี่ยวข้องกับห้องปฏิบัติการในสหรัฐอเมริกาแคนาดายุโรปออสเตรเลียและสิงคโปร์ การเข้าถึงทั่วโลกของการศึกษาทำให้ผลลัพธ์แข็งแกร่งขึ้น Sundara กล่าว

“ เมื่อคุณทำวิจัยภาษาคุณต้องการทราบว่าผลลัพธ์ที่ได้ไม่ได้เป็นเพียงความแปลกประหลาดของภาษาที่คุณกำลังเรียนอยู่” เธอกล่าว

จากการศึกษาพบว่าทารกอายุ 6-9 เดือนที่มีมารดาที่มีการศึกษาระดับสูงต้องการให้ทารกพูดคุยมากกว่าทารกที่มารดามีการศึกษาน้อยกว่า

“ เราสงสัยว่าบางทีคุณแม่ที่มีระดับการศึกษาสูงกว่าจะพูดกับทารกมากขึ้นและใช้คำพูดที่นำโดยทารกบ่อยกว่า” Mateu กล่าว

การศึกษานี้เป็นหนึ่งในการเผยแพร่ครั้งแรกโดย ManyBabies Consortium ซึ่งเป็นกลุ่มนักวิจัยหลายห้องปฏิบัติการ Byers-Heinlein เชื่อว่าการทำงานร่วมกันระหว่างประเทศหลายภาษาที่ผิดปกติทำให้เกิดรูปแบบสำหรับการศึกษาในอนาคตซึ่งรวมถึงภาษาและวัฒนธรรมที่ใกล้เคียงกัน

"เราสามารถสร้างความก้าวหน้าในการทำความเข้าใจทวิภาษาได้อย่างแท้จริงและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความแปรปรวนของการใช้สองภาษาต้องขอบคุณการที่เราเข้าถึงชุมชนต่างๆเหล่านี้" เธอกล่าว

ในขณะที่การวิจัยดำเนินต่อไปผู้ปกครองสามารถพูดพึมพำกับลูกน้อยได้ในภาษาเดียวหรือสองภาษาและพักผ่อนได้อย่างสบายใจโดยรู้ว่าพวกเขาจะไม่ทำให้เกิดความสับสน